中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

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除此之外,业内人士还指出,例如,不再是教授"新闻写作的五种结构",更应出现的场景是,某堂课上,师生共同面对"如何为一则关于气候变化的复杂科学报告,制作出能引发不同社群共鸣与行动的多元传播方案"这样的挑战。

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关于作者

张伟,独立研究员,专注于数据分析与市场趋势研究,多篇文章获得业内好评。

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