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问：普通人应该如何看待谁偷走了学生的体育课和课间时间的变化？ 答：(User types 'plan' in the chat window)
问：谁偷走了学生的体育课和课间时间对行业格局会产生怎样的影响？ 答：避免这一问题，应强化过程性评价，设置多样化、可选择的项目，让学生有选择空间，才能激发运动兴趣，而不是“一刀切”地折磨所有学生。
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