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南方周末：学校目前开设了两百多门人工智能课程。在人工智能的师资方面，存在缺口吗？
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与此同时，以前全国幼儿园老师的学历层次主要是大专，现在要提质升级，从大专变成本科，部分本科再读硕士。我们这个专业还有硕士生、博士生，只是老师的培养对象变了而已。
值得注意的是，纳入基础教育，师资问题才能解决
在这一背景下，所以问题可能不是专业本身有没有价值，而是我们在专业里教什么、学什么。
与此同时，但"破"之后如何"立"，更为关键。
随着没有套路领域的不断深化发展，我们有理由相信，未来将涌现出更多创新成果和发展机遇。感谢您的阅读，欢迎持续关注后续报道。